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与2023年的沿海行不同，此次他们选择了“从未到过”的大陆西部地区，计划用一个月时间，深度感知其魅力。落脚山城期间，刘小芸在接受记者专访时说：“尽管来大陆的次数早已数不过来，但每一次都感觉无比亲切。”

“有教无类”在教育的数字化转型过程中又多了一层含义，牵涉其中的每个人无论是老师还是学生都在学习和成长。“我们学校建校时间不长，我跟老师们都是‘新手’。”龙明忠说，特别是在数字化转型中都经历了“从无到有”的过程，“老师们不仅增长了能力还获得了成就感和归属感”。

3月29日，记者从中国铁路成都局集团有限公司获悉，当日，中欧班列（成渝）中国重庆—德国杜伊斯堡发车，满载电子产品、机械零件、日用百货等货物从重庆团结村中心站发出，到兴隆场车站编组后，驶向1万余公里外的德国杜伊斯堡。图为中欧班列（成渝）中国重庆—德国杜伊斯堡准备发车。

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2023年9月，在第三十九个教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神：“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”，并号召全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。习近平总书记的重要论述赋予新时代教师队伍崇高使命，为我们打造高素质教师队伍、推进教育高质量发展、建设教育强国指明了前进方向，提供了根本遵循，具有重要的理论价值和实践意义。